学校标识系统规划和设计过程。

　　1.相关标准，规范，对于学校内建筑物的楼层，建筑物高度，国家有相应的标准，标志系统的规划，设计要配合相关标准，规范进行协调和引导。

　　2.设计清单，不同学校的辅助设施，教育地区大小，公共设施位置可能不同，因此设计师必须结合学校的实际情况进行综合分析，列出相应的设计清单。

　　3.造型，确定标志上的点后，可以扩展造型设计，造型要结合学校的特点，特别是在设计一些幼儿园，小学等学校标识系统造型时，要把学生安全放在首位。

　　4.留言板，在学校标识系统中，将公告板与电子屏幕相结合，将静态识别系统与智能电子引导设备外部媒体相结合，实现功能较大化。

　　5.制作图，考虑到学校是比较简单的环境，以及成本控制，在学校标识系统中使用过于复杂的建模和制作工艺是不好的。

　　标识标牌是将信息以实物为载体并与使用者产生信息符号传达的一种方式是信息传播者与信息受众人群之间的重要交流手段之一。

　　导向系统，是指在一个有着多层结构的公共空间内能支撑人们在其中有效行动和需求的综合空间信息系统，经过科学规划的导向系统在让人们少走弯路的同时还方便人们快速识别，认知和选择建筑物和场地，它是一个能将多个点状信息相互联系的，具有群体性和完整性的有机整体，标识导向系统，其基本功能是辅助人在空间的一系列移动行为。

　　导向系统通过特定的图形，符号，标识牌等元素形成统一而且连续的引导体系和说明体系，其目的在于解决人们在空间中的迷失问题，引导人们在某个陌生的场所进行活动，单体的标识本身是无法形成一个路线清晰的环境，它必需要依附于一个有效的导向系统规划，通过分析环境与人之间的关系，设计出科学，合理的信息界面导向系统。

　　首先，明确使用精品不锈钢标识标牌的目的和适用领域，然后了解相关法规等对功能性的要求。

　　其次，名牌不锈钢标识标牌要符合作用对象的直观接受能力，审美意识，社会心理和禁忌，国家，地区，民族不同。

　　第三，构思要力求具体问题，具体分析，深刻，巧妙，新颖，独特，表意准确，经得起时间考验。

　　第四，格局要简洁，美丽，新颖，图形和符号要简洁概括，说明问题。